2014年4月11日，由亲近母语研究院、中国教育新闻网联合举办的“第十届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会”于南京正式启幕。本次论坛邀请了资中筠、梅子涵、朱自强、薛瑞萍、李玉贵等大家名师，他们与来自全国20多个省市的1000多名一线教师、校长共同探讨“儿童的文学阅读和语言发展”这一主题。活动形式包括主题演讲、讲座、儿童诵读课、文学阅读课和对话交流，既展示了亲近母语十年来儿童阅读推广与母语教育改革的成果，也为未来儿童阅读和语言教育的发展方向提供了新思路。
此外，论坛还隆重揭晓了“阅读改变中国” 年度评选的结果，并为年度点灯人（含乡村点灯人）、年度书香校园举行了颁奖仪式，同时展示了年度书香校园的建设成果。点灯人的讲述和书香校园的分享也激励了更多为儿童阅读推广而不懈努力的个人和单位。
母语启蒙和文学启蒙
“儿童的文学阅读和语言发展”——这是本次论坛的研讨主题。在三天的活动中，与会者就如何构建适合儿童的母语课程，如何选择适合儿童的教学方式与阅读文本，进行了深入探讨。
“孔子办了‘私学’，以后贵族独占的文化教育也可以传给一般的人了。有学问、有道德，办私学，传播理想。这也许是为人师者的最高境界，也是孔子对后代同行的永恒默示！ 作为一名普通的小学教师，我的私学在哪里？就在这样的朗读课堂上，就在这样的阅读指引里。”围绕《作为教师的孔子》这一主题，薛瑞萍老师做了一场激情飞扬的演讲，她那广博的文学素养和卓越的人格魅力深深地感染了现场的每一位，而孔子的“学”与“德”也给予在场的老师们颇多启示。
如何通过诵读来激发儿童的情感体验，亲近母语课题组核心成员——余耀和朱爱朝老师为儿童诵读课的探索和优化提供了优质的教学模板。余耀老师由浅入深，循序渐进，在诵读中穿插理解，游刃有余地把孩子带进了文言世界。朱爱朝补充《雅舍》相关的背景信息，疏通难理解的字词，细致地揣摩孩子的学习心理，敏锐察觉孩子的“疑惑点”，当文字中所隐含情感逐渐显露时，孩子与阅读文本也产生了心灵共振。
我们应该带给孩子什么样的阅读文本，如何带领儿童欣赏文学文本？文学阅读课的老师们展示了不同的教学魅力，营造了多样的文学审美体验。刘颖老师用温和的语言把孩子们带到了文学情境中，侧重培养阅读方法，发展学生的语言和情感等层面。蒋军晶老师积极引导学生发现和分析，引领听众探究群文阅读的真正价值，彰显出群文阅读对于提高儿童阅读素养的重要意义。台湾名师李玉贵的课堂气氛活泼自由，学生们充分地表达、想象和思考，她尊重孩子的差异，争取让每一个孩子在课堂上能够发出不同的声音。《外婆，你好吗》是作家梅子涵写外婆的一篇散文，岳乃红老师用声情并茂的朗读，进行氛围和情绪的渲染，让孩子们深入地走进了抒情的文学情境，并进行延展讨论来提升语言表达能力。
儿童文学作家梅子涵老师以“文学审美的新启蒙”为主题做了讲座，从多个角度阐释了文学审美的形态，强调了推广儿童阅读的重要性，他认为“设计的想像力，绘图的吸引力，选择什么开本，挑用什么字号，一部书是审美的综合。而阅读优秀的作品能让儿童在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉、很多的智慧和见解同时也就滋生出来。”著名儿童文化学者朱自强的讲座立足于儿童本位论，主张文学的教育不是枯燥的灌输，而是心灵的解放和思维的激活。
教育启蒙：培育有中国根基的世界公民
到底什么是“愚昧”？该怎样跟孩子探讨这个有着哲学深度的问题？曾与郭初阳老师同题异构，执教精彩哲学课“自由”、“平等”的李庆明校长，在本届论坛中跟孩子们共同探讨了“愚昧”这一话题。李校长将这一深刻的概念幻化成孩子们熟悉的生活百态，让孩子们从对生活的思考出发，由浅入深，理解这个词的哲学内涵。
此次论坛的亮点无疑是著名学者、翻译家、国际政治及美国研究专家资中筠先生。作为近代著名金融家、银行家资耀华的长女，她秉承了资家爱国、自强、理性、诚信的家风，多年来一直在关注和忧虑中国的教育问题。4月13日下午，资先生应亲近母语研究院的邀请，专程从北京赶来，与来自全国各地的老师们一起分享了她童年所受的教育与她对教育的理解。资老深刻、率性的风骨给听众留下了极为深刻的印象，对老师们来说，这样的人文讲座正是一次深刻的思想启蒙。
学习的目的在于“读书明理”， 儿童时代的阅读水平对个体终生的审美情趣、人文情怀、思想方式都会产生深刻影响。语文教育关系到一个人的文化水平和人文底蕴。然而，儿童阅读和文学审美如何紧密相连？教师应如何为孩子启蒙？教师在提高儿童的阅读和审美水平的过程中应扮演何种角色？……
十多年来，亲近母语致力于儿童阅读与母语教育的研究，已成为国内语文教学与母语教育改革的积极推动者。全国23个省市自治区，超过三百所学校、幼儿园参与亲近母语课题实验，亲近母语培育有中国根基的世界公民这一教育理想正在逐渐变为现实。
“阅读改变中国”年度评选——寻找更多点灯人
阅读的水平决定了一个民族的精神境界。本世纪以来，随着对语文教育的反思，对国际儿童阅读理念的吸收和行动的借鉴，以及国家全民阅读战略的实施，大陆的儿童阅读行动不断兴起并推向深入。“真正的儿童阅读的胜景将出现在什么时候？我觉得应该是，每个屋檐下都亮着一盏灯，每一个儿童都有爸爸妈妈为自己阅读的记忆；每一间教室都亮起一盏灯，老师就是那个点灯的人。”亲近母语创始人徐冬梅女士如是说。十多年来，亲近母语积极地建设，扎实地言说，引领全国的小学语文教师为孩子们“点灯”。
为树立榜样的力量，寻找更多的点灯人，自下而上地推动小学教育领域的变革。2014年1月，中国教育新闻网、亲近母语研究院、新教育基金会和心平公益基金会联合发起了“阅读改变中国”年度评选活动。设立奖项为：年度点灯人、年度书香校园。本着民间立场、专业评选、公正公平的原则，此次评选汇集了学术界、教育界、公益界、媒体界、企业界多位知名人士，如新教育实验发起人朱永新(微博)先生、亲近母语创始人徐冬梅女士、中国教育新闻网总编郜云雁女士、心平公益基金会秘书长伍松先生等。经过层层筛选，从来自21个省市的参与者中，最终选出倪颖娟、戴国华等10名年度点灯人（含3位乡村点灯人），江苏金坛河头小学、柳州文慧小学、海门东洲小学等7所年度书香校园（含幼儿园）。当颁奖人宣布最终获奖名单，并宣读颁奖词的时候，全场响起了热烈掌声，人们发自内心的表达对这些点灯人的敬意。音乐响起，那触动人心的画面和入选者深情的讲述将现场代表们的心凝聚在了一起。
我们相信点灯人的力量，相信阅读的力量。这是一场轰轰烈烈的教育自救运动，它连接着公民意识的觉醒和未来的社会形态，必将成为一次影响深远的社会启蒙运动。当阅读真正走进每个孩子的生活，走进每一堂语文课，阅读必将改变中国
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