| 现代医院TTT-培训师培训实战训练营 | ||
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【课程大纲】
（第一天）
一 医院内部培训师在医院内的角色、功能、职责与挑战 Ÿ 内部培训师的定义与辩证 Ÿ 医院内部培训师的角色 Ÿ 医院内部培训师的主要职责 Ÿ 医院内部培训师需发挥功能 Ÿ 医院内部培训师遭遇哪些挑战 二 医院内部培训师发展之路 Ÿ医院内部培训师的角色 Ÿ 医院培训师队伍对医院的意义 Ÿ 医院培训师—个人发展黄金通道 三 为什么培训师需要技巧 Ÿ 医院培训师的任务（一） Ÿ 医院培训师的任务（二） Ÿ 医院职业培训师能力模型 Ÿ 成人学习特点 四 医院培训师展示技巧 Ÿ 展示个性 Ÿ 授课着装 Ÿ 语言表达 Ÿ 眼神技巧 Ÿ 肢体语言 Ÿ 练习：一分钟即兴演讲训练 五 医院培训师授课技巧 第一部分：开场技巧 Ÿ 怎样开始？ Ÿ 创造有效的开场白—克服紧张、即席演讲 Ÿ 开场技巧—开门见山 Ÿ 开场技巧—问题导入 Ÿ 开场技巧—故事导入 Ÿ 开场技巧--事实陈述 Ÿ 热身活动的使用 Ÿ 练习：设计开场活动 第二部分：引导技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注） Ÿ 互动技巧—提问 Ÿ 问题的八个功用：问题的八个功用 Ÿ 关于课程内容问题分类 Ÿ 互动技巧-- 书面练习 Ÿ 互动技巧-- 情景角色练习 Ÿ 互动技巧-- 案例分析 Ÿ 互动技巧--游戏法 Ÿ 练习：课堂游戏 Ÿ 课堂活动的组织步骤 Ÿ 课堂活动的总结步骤 Ÿ 课堂活动组织注意事项 Ÿ 互动技巧-- 小组讨论 Ÿ 一对一辅导技巧 Ÿ 四种增强说服力的方法 第三部分：控场技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注） Ÿ 气氛控制 Ÿ 控场技巧--激励 Ÿ 控场技巧—学员的应对 Ÿ 控场—场面应对 Ÿ 六种尴尬场面的应对 Ÿ 案例练习 第四部分：结尾技巧（各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注） Ÿ 结尾技巧--要点回顾 Ÿ 结尾技巧--名人佐证 Ÿ 结尾技巧--名人佐证 Ÿ 结尾技巧--触动情感 Ÿ 结尾技巧--行动促进 Ÿ 结尾技巧--小组竞赛 Ÿ 作业：准备一个个人曾开发过的课程资料，含调查问卷，课程介绍。 （第二天） 一 课程开发与设计基础知识 Ÿ 重要概念澄清 Ÿ 课程开发 Ÿ 课程设计 Ÿ 教学设计 Ÿ 课程设计的三个成功关键 Ÿ 国内常用的课程设计程序 Ÿ 培训课程设计的基本点 Ÿ 培训课程设计的要素 二 课程设计八步法 Ÿ 课程设计的基本理念 Ÿ 如何进行课程设计（八步骤） Ÿ 每个步骤的操作方法 Ÿ 各步骤的注意要点 Ÿ 如何设定正确标准的培训目标 Ÿ 如何制定完整的教材 Ÿ 案例分析及实操练习（点评学员作业） 三 教学计划与教案的制订 Ÿ 教学计划的定义与意义 Ÿ 教学计划的流程 Ÿ 教案的意义、重要性和类型 Ÿ 教案的格式与示例 四 如何制作精美的PPT Ÿ 认识PPT的重要功能键 Ÿ 个性化模板的制作 Ÿ 动画设计 Ÿ PPT中的文件链接 Ÿ 音乐视频编辑 Ÿ PPT转换Word技巧 Ÿ 结构化图表制作 Ÿ 演示者视图功能 Ÿ （学员同步练习) | ||
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