企业培训师的培训TTT实务(广州,7月18-19日)
发布人:mand03 更新时间:2009/7/3 11:06:59 点击数:300企业培训师的培训TTT实务(广州,7月18-19日)
【培训日期】2009年7月18-19日
【培训地点】广州
【备注说明】本培训班全年循环开课,如有需求,欢迎来电咨询!
【培训对象】企业内部培训师、培训专员,期待以培训创造价值的企业中高层管理者
【课程背景】
越来越多的企业已意识到培养内部培训师团队的重要性:
■内部培训师能够深入地从企业实际出发,对不同职能部门、不同岗位进行有针对性的培训;大量节约培训成本,为企业创造更大的利益;更能保证企业人才的不断复制。
■企业的优秀中高层干部,除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外,更宽更广的发展机会和成长空间,及精神面的激励更是不可或缺。提升为内部讲师不但可将经验传承下去,负起企业内部承上启下的功能;更可扩大影响层面,成为员工们学习的标杆。
但自己懂与教会别人是 两码 事,具专业素养、有专业能力的干部,不一定就能成为一个优秀的讲师。要如何在课堂上循序渐进、满足、讲懂、教会素质参差不齐的基层员工,更是一项专门的技能。
【课程收益】
本课程能帮助您实现培训效益最大化:
■让你拥有幽默感、空间感、讲台感、故事能力、自我愉悦感、引人注目的台风感;
■让你成为自信、自如、自然、优秀、出色的讲台主导者;
■让你掌握优秀的课堂掌控技能;
■让你灵活自如处理任何课堂所遇情形;
■让你具备因人而异的现场发挥;
■让你具备独立开发和设计课程的能力;
■初步彰显培训讲师的魅力和艺术。
【课程大纲】
一、培训师角色认知 (约1.0h)
1)培训师两个职责
■课程的专家:理念+知识=要能够授之于“鱼”
■培训的教练:方法+技巧=要能够授之于“渔”
2)培训师三种角色
■编—课程设计:培训前的准备
■导—教学技巧:资源氛围掌控
■演—表达魅力:讲台上的表现
3)培训师六大能力
■表达能力:口语表达、肢体动作、态度仪容
■专业能力:基本素质、专业知识、专门技能
■激励能力:具有活力、具沟通力、具影响力
■制作能力:资料收集、材料汇整、做幻灯片
■应变能力:临危不乱、问题转移、幽默以对
■学习能力:截长补短、累积裂变、成功之路
4)培训师专业形象
■仪容:头发、眼神、笑容
■服装:上衣、裤裙、鞋袜
■形象:站姿、坐姿、走姿
■一分钟演练点评 (约1.5h)
■学员上台做一分钟演讲练习
■工作人员在现场以V8录像
■回放录像老师点评建议
二、公众的表达魅力 (约3.0h)
1)成人学习的心理
■企业内训与学校教育区别:学习者&教学方法
■成人学习注意力曲线变化:注意力&学习时间
2)克服紧张的情绪
■成功冥想法:把所有可能会发生的一 一克 服
■自我解脱法:丢掉面子架子不要自己吓自己
■生理舒缓法:深呼吸放松神经缓解紧张情绪
■压力转换法:利用内容逆向正向转换注意力
■课托协助法:找到面慈心善老露牙齿的学员
3)语言肢体的表达
■音量:音量的大小在于准确表达思想和感情
■语速:语速快慢是表情思维情感的重要手段
■语调:抑扬顿挫是语言表达不可缺的调味料
■停顿:停顿则是语言表达中的一种修辞手段
■重音:重音既能突显关键词句又能美化语言
■手势:交流、拒绝、区分、指明、号召、激情
4)突发状况的处理
■内容错漏:说错立即更正,说漏无痕补回
■气氛沉闷:冷场主动提问,多讲案例故事
■课堂干扰:讲话强势介入,高手先拜码头
■被问不会:留下联络方式,丢给其它学员
■预防技巧:小搞预防忘词,提问条挑着答
■三分钟演练点评 (约1.0h)
■学员上台做三分钟表达演练
■其它学员按点评流程给意见
■最后老师综合点评指导建议
三、专业的课程设计 (约1.5h)
1)课前的调研工作
■调研的对象:组织者、学员、领导、有经验者
■调研的角度:个人角度&工作角度&观念角度
■调研的方法:问卷调查&人员访谈&现场观察
■培训三维度:专业知识&操作技能&工作态度
2)材料的掌握收集
■材料的收集:网络、图书、报纸、文件、经验
■材料的取舍:重要、客观、案例、前瞻、简单
3)结构大纲的设计
■常用的设计:启承转合&开场、本文、结语
A常用的结构:
■⑴并列式结构……独立的单元
■⑵偏正式结构……主次的单元
■⑶对比式结构……比较的单元
■⑷递进式结构……因果的单元
■⑸画龙点睛式……先提出问题
B五线谱展开:
■⑴时间线……课程中时间演进
■⑵内容线……课件的结构设计
■⑶目的线……学员的参与状态
■⑷方法线……教学的方法技巧
■⑸准备线……课前的准备事项
■学员演练及点评 (约1.0h)
■学员根据老师指定题目研讨
■制作出一份课程的五线谱来
■一位同学上台做五分钟呈现
■最后老师综合点评指导建议
3)开场白与结尾语
A常用的开场:
■⑴开宗明义法……直接点题
■⑵名言锦句法……成语格言
■⑶事件故事法……案例经验
■⑷数据提示法……统计民调
■⑸问题导入法……提问讨论
B常用的结尾:
■⑴前后呼应法……头尾相连
■⑵提炼总结法……归纳概括
■⑶赠言收结法……经典词句
■⑷活动结束法……游戏活动
■⑸祝愿结语法……祝福期许
■学员演练及点评 (约1.0h)
■派二位同学上台做呈现演练
■一开场五分钟一结束三分钟
■最后老师综合点评指导建议
四、演示文档的制作 (约1.0h)
1)版面风格的设计
■一级页面:主题页面-要明确、要突显
■二级页面:架构页面-要清晰、要完整
■三级页面:说明页面-要简单、要扼要
2)图表数据的活用
■复杂的事情简单化
■流程图是最佳说明
■连结图讲彼此关系
■一张图表达一主题
■理解快速容易记忆
3)色彩与动画表现
■暖色系:感性、温暖、活力
■冷色系:理性、冷静、稳重
■中性色:衬托、搭配、平和
■互补色:对比、突显、差异
■相邻色:协调、渐进、一致
4)操作时的小技巧
■从电脑输出至投影机
■培训时幻灯片的播放
■操作中画笔巧妙运用
■播放中断全黑或反白
■幻灯片的多屏幕显示
■PPT档案随身带着走
五、灵活的教学方法 (约2.0h)
1)体验式教学法
■优点:容易调动气氛,亲身体验成长快速
■缺点:场地不能太小,讲师要能提炼总结
2)启发式教学法
■优点:培养思维能力,激发学习与创造力
■缺点:讲师基本素质要好,专业知识要够
3)分析式教学法
■优点:着眼逻辑分析,解答多元而有创意
■缺点:时间长效率低,案例不好开发通用
4)互动式教学法
■优点:强调互动效果,容易调动学习氛围
■缺点:不先沟通场面难控制,常偏离主题
【讲师介绍】
杜老师,中国培训资讯网(www.e71edu.com)资深讲师。2006年通过劳动部“企业培训师职业资格”认证;国际青年商会世界总会CNT讲师;台湾生产力中心专职讲师;美国北弗吉尼亚大学,工商管理硕士。杜老师历任保险业、服务业、制造业、连锁业、直销业,高阶主管或顾问,及台湾大专院校社团、民间社团、社会大学等担任讲师。现任台湾某餐具公司董事长,亚洲咨询培训与发展协会理事,东莞台商协会、深圳外商协会培训讲师。
杜老师曾服务过的部分企业有:中国石油、中国人寿、中国电信、中国移动、中国联通、中国银行、工商银行、建设银行、中信银行、农信社、国元证券、广州本田、东风日产、东风雪铁龙、环球制药、葛兰素史克药厂、默沙东制药、康佳集团、美的空调、飞利浦、松下制冷、日立电梯、创维电视、诺亚舟、阿里巴巴、腾讯QQ、百大地产、沿海地产、凯达地产、金地地产等。
【费用及报名】
1、费用:培训费3200元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询:010-63836477 63830994 13810210257 鲍老师
3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程
5、详细资料请访问中国培训资讯网:www.e71edu.com (每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)
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