2009年6月26日-27日北京·TTT-培训师培训
发布人:xy6666365 更新时间:2009/5/7 22:14:01 点击数:394| TTT-培训师培训 | |||||||
| 【举办单位】:中华国际管理培训网(http://www.6666365.com) | |||||||
| 【参课费用】:2600 元/人 | |||||||
| 【授课时间】:2009年6月26日 ~ 6月27日 | |||||||
| 【授课地点】:北京 | |||||||
| 【报名热线】:021-61312291,61312295,61312297,61312273,13816331021 | |||||||
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【培训对象】培训经理/主管、各部门总监、经理、主管、技术人员等承担内部培训者以及各类专、兼职培训师
【培训目标】
通过学习,使学员能够:
Ÿ 认识内部培训师应该扮演的角色,做好成为内部培训师的心理准备
Ÿ 通过演练和拍摄发觉自己个人表达技巧的不良习惯
Ÿ 掌握有感染力的声音、眼神、肢体语言展现技巧,并练习改善和提升个人表达技巧
Ÿ 学习如何组织课程内容并撰写课程教案,并实际演练
Ÿ 掌握教学开发辅助工具运用的注意事项
Ÿ 学会有效运用各类技巧,调节课堂学习气氛及效果
【课程大纲】
(第一天)
一 内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战 Ÿ 内部培训师的定义与辩证 Ÿ 企业内部培训师的角色 Ÿ 企业内部培训师的主要职责 Ÿ 企业内部培训师需发挥功能 Ÿ 企业内部培训师遭遇哪些挑战 二 企业内部培训师发展之路 Ÿ 企业内部培训师的角色 Ÿ 内部培训师队伍对企业的意义 Ÿ 培训师—个人发展黄金通道 三 为什么培训师需要技巧 Ÿ 培训师的任务(一) Ÿ 培训师的任务(二) Ÿ 职业培训师能力模型 Ÿ 成人学习特点 四 培训师展示技巧 Ÿ 展示个性 Ÿ 授课着装 Ÿ 语言表达 Ÿ 眼神技巧 Ÿ 肢体语言 Ÿ 练习:一分钟即兴演讲训练 五 培训师授课技巧 第一部分:开场技巧 Ÿ 怎样开始? Ÿ 创造有效的开场白—克服紧张、即席演讲 Ÿ 开场技巧—开门见山 Ÿ 开场技巧—问题导入 Ÿ 开场技巧—故事导入 Ÿ 开场技巧--事实陈述 Ÿ 热身活动的使用 Ÿ 练习:设计开场活动 第二部分:引导技巧(各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注) Ÿ 互动技巧—提问 Ÿ 问题的八个功用:问题的八个功用 Ÿ 关于课程内容问题分类 Ÿ 互动技巧-- 书面练习 Ÿ 互动技巧-- 情景角色练习 Ÿ 互动技巧-- 案例分析 Ÿ 互动技巧--游戏法 Ÿ 练习:课堂游戏 Ÿ 课堂活动的组织步骤 Ÿ 课堂活动的总结步骤 Ÿ 课堂活动组织注意事项 Ÿ 互动技巧-- 小组讨论 Ÿ 一对一辅导技巧 Ÿ 四种增强说服力的方法 第三部分:控场技巧(各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注) Ÿ 气氛控制 Ÿ 控场技巧--激励 Ÿ 控场技巧—学员的应对 Ÿ 控场—场面应对 Ÿ 六种尴尬场面的应对 Ÿ 案例练习 第四部分:结尾技巧(各类技巧的运用原则、注意事项、重点关注) Ÿ 结尾技巧--要点回顾 Ÿ 结尾技巧--名人佐证 Ÿ 结尾技巧--名人佐证 Ÿ 结尾技巧--触动情感 Ÿ 结尾技巧--行动促进 Ÿ 结尾技巧--小组竞赛 Ÿ 作业:准备一个个人曾开发过的课程资料,含调查问卷,课程介绍。 (第二天) 一 课程开发与设计基础知识 Ÿ 重要概念澄清 Ÿ 课程开发 Ÿ 课程设计 Ÿ 教学设计 Ÿ 课程设计的三个成功关键 Ÿ 国内常用的课程设计程序 Ÿ 培训课程设计的基本点 Ÿ 培训课程设计的要素 二 课程设计八步法 Ÿ 课程设计的基本理念 Ÿ 如何进行课程设计(八步骤) Ÿ 每个步骤的操作方法 Ÿ 各步骤的注意要点 Ÿ 如何设定正确标准的培训目标 Ÿ 如何制定完整的教材 Ÿ 案例分析及实操练习(点评学员作业) 三 教学计划与教案的制订 Ÿ 教学计划的定义与意义 Ÿ 教学计划的流程 Ÿ 教案的意义、重要性和类型 Ÿ 教案的格式与示例 四 如何制作精美的PPT Ÿ 认识PPT的重要功能键 Ÿ 个性化模板的制作 Ÿ 动画设计 Ÿ PPT中的文件链接 Ÿ 音乐视频编辑 Ÿ PPT转换Word技巧 Ÿ 结构化图表制作 Ÿ 演示者视图功能 Ÿ (学员同步练习)
【讲师介绍】 黄老师
某外资集团集团培训经理,曾任新加坡佳通轮胎中国投资有限公司培训经理,获得英国伦敦行业协会高级培训师文凭认证讲师、考评员,上海市企业培训师讲师、考评员,国家教委三级教师资格证。接受过4年正规“教育专业”学习,有5年的教育、培训管理经验,在培训管理方面有较强的背景,对培训管理及员工技能培养方面有独到的见解和实战教导能力,3年的大客户销售背景使期课程更贴近市场,进行多角度案例分析及演练。
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